原副标题：小向日葵课后 | 摄影家、剪接蔬果撷取，哈哈哈和学姐一同自学吧！
新闻报道世纪末网记者
孙若冰 梁雨喆
11月8号晚，第三期小向日葵课后在第三学生宿舍110课室举办。
下期的小向日葵课后请到了17级传播学2班的刘锡瑞和18级广电学1班的何宜，她们增添有关摄影家与剪接的蔬果。
▲第三期小向日葵课后
与20级全校师生进行谢幕交互后，17传播学2班的刘锡瑞开始了他有关摄影家的实战经验撷取。作为Kunming、图虫网等网络平台的签下摄影家师以及多项新闻报道摄影家赛事得奖者，刘锡瑞已是第三次走进小向日葵与学长学长们撷取摄影家实战经验了。
被问及“怎样制做这份摄影家决议案”的问题时，刘锡瑞认为在每天摄制以后都需要做两件事是写生，写生只不过是顺利完成摄影家决议案的操作过程。
撷取了一连串杰出的记录片摄影家经典作品之后，刘锡瑞为我们展现了四组自己的记录片摄影家经典作品。
▲ 刘锡瑞摄影家经典作品《于细语中》
在谈及第三组摄影家经典作品《于细语中》时，刘锡瑞在摄制操作过程中发现，聋哑的生活只不过和我们一样，她们也能玩游戏、工作、唱KTV或是排默剧。
“怎样充分反映现实生活？只不过是真实世界地踏入相片里的故事情节，走近你相片里的情景，你就能充分反映现实生活。” 刘锡瑞说，在四组相片的摄制操作过程中，他走近地铁站，走近中老年人，也走近了每两个相片中人物形象的故事情节里。
他引导我们，要多拍相片多练，因为 “有光方可摄影家”。
“冷静点，走近你相片中的故事情节，去找寻两个捷伊视角。”刘锡瑞对我们说。
▲17传播学2班刘锡瑞
来自18广电学1班的何宜，在浙传新闻报道栏目组新媒体部中担任记者、摄影家与后期，并在澎湃新闻报道实习。
他撷取了有关剪接思路及六大法则。
“自学一门技艺，很大一部分都是靠兴趣和自学。”何宜在一开始就为我们撷取了自学剪接的软件、教学视频以及自学网络平台。
在剪接思路上，何宜认为，剪接的自学是两个比较长期的操作过程，不可能一蹴而就。平时看片子时，就要思考这个镜头是怎样摄制、怎样剪接的，日常的积累是极其重要的。
▲ 18广电学1班何宜
何宜介绍道， 剪接有六个元素，分别是情绪、故事情节、节奏、视线追踪、二维平面以及三维空间。何宜逐个分析了这六个元素，以视频的方式展现了六个要素在剪接中的重要作用。
最后，何宜提到了团队的重要性： “两个片子是两个团队综合的产物，我们刚刚所说的众多技法，是在两个团队完美配合的情况下能达成的。”
他认为，剪接，也需要在实践中不断提高。
“无他，唯手熟尔。”何宜说。
文字记者 | 孙若冰
摄影家记者 | 梁雨喆
美术编辑 | 徐嘉宁
