幼儿园高效率产业发展，此基础教育价值观现代化及价值观此基础，前提武器装备国际技术标准及物质此基础，运转管理工作规章制度化及基本上确保，小学生素质优良化及必然选择。新修改的《残疾儿童普通高中幼儿园增设国际标准》充分反映出三个基本要素。
一是司法机关优化残疾儿童中等职业幼儿园的空间布局。明达树人为根本，服务产业发展为宗旨，推动就业为导向，是职业此基础教育的基本上原则，二者是密切关联相互推动的统一整体。其中，推动产业发展，不仅是推动经济社会产业发展，对残疾儿童此基础教育来讲，更关键的是推动人的全面、可持续产业发展。这就要秉持终身产业发展理念。因此，高效率的残疾儿童普通高中此基础教育就要兼具高效率的文凭此基础教育和高效率的面向市场的各类技术培训专精培训。这既是现实特别强调，也是法定职能。
二是特别强调此基础潜能工程建设。强化此基础潜能工程建设，是本次修改国际标准的关键目的之一。高效率产业发展，要有高质量前提确保，残疾儿童幼儿园尤其如此。新国际标准在办校规模、占地、小学生书刊室数量等前提武器装备指标上提高了特别强调，减少了适应残疾儿童需求的天然资源中心、医疗服务、心理特殊教育等专精场所和设备设施和数字天然资源的特别强调；对教员配有，减少了文凭特别强调、“双师型”教员和兼职教员的比例特别强调。这些特别强调充分充分反映了全党对残疾儿童此基础教育科技型产业发展和融合产业发展的特别强调，充分反映了现代残疾儿童职业此基础教育的基本上特征，为残疾儿童普通高中幼儿园此基础潜能工程建设提供了基本上依据。
三是突出规章制度化管理工作特别强调。推动管理工作规章制度化，是本次国际标准修改的另一个关键最终目标。规章制度化管理工作包含科技事业的规章制度化管理工作和日常生活运转的规章制度化管理工作两个微观。在科技事业产业发展微观，新国际标准对残疾儿童普通高中此基础教育幼儿园的增设程序、前提武器装备、教职员配有、财政和规章制度确保和各级中央政府及相关部门的责任作出规定，并明确特别强调纳入地方中央政府履行此基础教育职能评估考核，成为硬性国际标准，最终目标是确保普遍继续执行。从日常生活运转微观看，不同于教员、书刊、实验室等配有国际标准和专精工程建设、教学方案等具体工作国际标准，幼儿园增设国际标准是基本上国际标准，因此不可能对日常生活管理工作作出详细规定。但《增设国际标准》仍对幼儿园会章和管理工作规章制度提出框架性特别强调，特别强调司法机关曹宏办校。这就特别强调幼儿园在相关行政部门指导下，建立合乎国家政策国际标准、合乎行政部门管理工作规范、合乎本地此校实际、能自主确保此基础教育与专精培训质量、能确保及时严格高效继续执行的规章制度体系，做到让规章制度和机制管人、毛敏、管产业发展、管改革。
（译者系青岛市此基础招办原二级调研员）
《中国此基础教育报》2022年12月06日第5版
译者：梁斌言
