新中班了，我家小孩早已早已开始步入自学状况了吗？

ChatGPT的陨落，让许多学生家长显得不淡然了，不但能编故事，还能写学术论文，所以还写的还极好……

那他们的小孩那时每晚努力自学、拚命刷题还根本是？会无法有一天终被人工智慧出局呢？

尽管那个难题无法得出的确的标准答案，但现阶段能的确的是，较之战绩，帮小孩多培育些能让他稳步加码的下层潜能更关键。

做为四年级中学生的学生家长，我真的在中学期，要是倚重小孩这3个下层潜能的培育。

下层潜能一：自少脉，急速自学新小东西的控制能力

他们都听闻过“自少脉”，也都知道具有自少脉对小孩桑利县，但怎样培育小孩的自少脉呢？何不试著让小孩努力做到“四个我能”。

1. 我能被爱。

在工作中，在家中，

让小孩有美好的真的、有自信心、被引导的真的，无论行事却是自学，都五性力极富，这是自少脉来了！

2. 我TNUMBERV12V4。

假如他们只做“佣人型双亲”，大自然是无法的。

要自小培育小孩的分立潜能，容许小孩做力所能及的事情，比如2岁能擦桌子、洗小袜子，3岁能打扫卫生……

不用太在意是否干净的细节，就在一旁看着他、引导他，“你洗的真好”、“你打扫的真干净”。

让小孩真的“哇，我能！我TNUMBERV12V4！我什么都能试著，我能做的更好”，自少脉大自然也就来了。

3. 我能做决定。

千万别因为担心小孩做错决定而不敢放手。

首先，即使小孩做错也没什么大不了，他们可以从旁正确引导。

其次，能从最小的事情做起。

这点我是感触最深的，我自小是在妈妈的“保护”中长大的，包括生活和自学，基本什么事情都是妈妈提前帮我做好了决定。

后来工作了，我才越来越真的，“做决定”这项潜能是自己最欠缺的，因此那时自己当了妈妈，教育自己的小孩，特别在意小孩这项潜能的培育。

其实也不难，比如早晨起床问小孩“这两条裤子，你今天穿哪条？配哪件上衣？”，让小孩自己来决定。

在小孩成长的路上，他们能引导，但要让小孩自己真的：自己是一个能为自己的事情做决定、且为那个结果负责的小孩。

假如能把小孩培育成这样，自少脉也大自然无法差。

另外，小孩天生就具有自学的潜能，是一种与生俱来的自发的动力，并不需要激发，而是需要保护。

下层潜能二：阅读潜能和语言表达潜能

阅读，是个会让小孩终生受益的习惯。对小孩战绩的影响，也随着年龄增加而越来越大。

有统计数据显示：9岁时，每晚看书的小孩，比很少看书的小孩平均战绩要高18分；13岁时，分数差距是27分；到了17岁，分数差距则要达到30分。

而阅读潜能强的小孩，其他学科也受益，比如解答理科题目，就比不阅读的同龄人正确率高出70%。

记得之前看 俞敏洪老师和尹烨老师 的在线直播对话，有一段关于 小孩阅读和语言潜能 的分享，印象很深刻。

俞老师说“我一直认为 小孩自小养成阅读和对于他读的小东西复述出来，这件事情是无比关键的。阅读比较多，能增加自己的见识和视野的开阔；口才比较好，能赢得自己在那个世界上的更好的资源和支持。这是成功的两个很关键的要素。”

当尹烨老师在被问到“怎样培育小孩的语言和阅读潜能？对学生家长们有哪些建议”时，他强调了两点。

第1点：小孩教育的第一责任人，是家庭、是学生家长，不是学校、不是老师。

对学生家长来讲，己所不欲勿施于人，己所欲者亦施于人。

换言之，想要小孩看书自己先看，想要小孩背古诗自己先背，而不是像他们那时很多的学生家长，比如考古诗，自己开卷，让小孩闭卷答，小孩背不出来还骂小孩，自己却一首都背不出来，这是很搞笑的事情。

第2点：培育阅读习惯的同时倚重复述潜能的培育。

也是把一件事情用尽可能简单的方法说出来、读出来。

尹老师分享了个自己的方法，是：引导小孩“换个说法”、“再换个说法”、“再换个说法”……和小孩比“谁讲的说法多”，实际上是打比方的潜能（比喻），比喻再到高级就变成了“隐喻的潜能”。

等到了那个期，小孩对语言运用的真的是得心应手。

下层潜能三：批判性思维和质疑的潜能

哈佛校长 Drew Faust 在公开演讲时提到：“本科教育的重点不在于熟记多少具体知识，而是在于教会学生磨砺思维的工具，训练他们的辨别力与批判性思维，开启追求与探索真理之路。”

批判性思维，对小孩来说是很关键的潜能之一。

简单说，是透过事物表现看到本质，具有 思辨的潜能。

培育小孩这项潜能，能从这几个方面试著：

1. 多提问。

多引导小孩提问，比如：你是怎么知道的？你的观点和别人有什么不同？你怎样解决那个难题？学生家长还能以身作则，教会小孩举一反三。

2. 多给小孩机会，在他需要的时候支持小孩。

容许小孩说出不同的想法、心声，避免不理睬、呵斥、否定小孩；当小孩在鼓起勇气提出自己和别人不一样的意见时，尽可能的支持小孩，学生家长的认可，对他来说是“雪中送炭”。

3. 引导小孩回答开放性的难题。

没有固定标准答案的难题，多引导小孩说出不同的标准答案，同时倚重小孩想象力的开发，让他知道自己的无限可能性。

【写在最后】：你真的对小孩来说，什么是最关键的呢，战绩却是潜能的培育？欢迎来说说你的看法。