都说要或者说掌控两门C词汇，是件很十分困难的事，特别对新手来说。
此话说的确实有些许规矩，但其实自学C词汇的技术难度也并没绝大多数乡下人的那么大，即使每一人自学会即使多种不同因素而有所相同，比如对个人自学能力、自学大背景、自学天数、C词汇这类之类。
具体来说相同的C词汇有相同的句法准则，比如巨集、表达式类别、循环式结构之类。新手可能将须要耗费很大天数来掌控这些此基础句法。总之不须建有些C词汇的技术难度会相对较低，比如C++。对新手来说，可能将须要更多的天数来认知词汇的各种监督机制和优点。
其二C词汇是一种如前所述方法论和微积分观念的辅助工具，认知和利用演算法须要很大的微积分观念。对许多没程式设计实战经验的小学生来说，须要建立抽象观念、逻辑观念和演算法观念能力。
另外掌控C词汇不仅须要方法论的自学，更要通过课堂教学利用掌控的科学知识，课堂教学中会碰到许多问题，可能将须要急速试验和修正标识符。而且写好标识符只是第二步，保护标识符和增容标识符反之亦然重要。标识符可能将须要急速强化和预览，须要熟识许多常用的增容基本功。
假如你是零此基础非计算机系小学生，或许一般来说须要数年到一年的天数就可以达到很大的掌控水平。不过，假如资金投入最合适的天数和心力，加之最合适的自学方式和方法，掌控两门程式设计语言并不是两件极难的事。
要或者说掌控两门C词汇须要耐心、坚持不懈的努力，通过系统自学、大量课堂教学和观念锻炼，就可以够达到熟练掌控的水平。
1.系统自学：自学两门C词汇要从最此基础的句法、数据结构、演算法开始。须要自学词汇的方法论结构、程序的编写，词汇的各种优点和准则等。可以选择一本经典的C词汇权威教材或者在线教程进行自学。
2.练习：方法论自学只是第二步，要或者说掌控两门词汇，还须要大量的练习和课堂教学。须要写标识符解决实际的问题，尝试各种相同的标识符实现方法，提高自己对词汇的熟练程度。
3.锻炼观念：C词汇是一种观念方式，掌控两门C词汇的关键是锻炼自己的程式设计观念。要培养抽象观念、方法论观念、演算法观念等方面的能力，认知程序设计概念和思想，并且针对相同的问题选择最合适的解决方案。
4.查阅资料：在自学和课堂教学过程中，不可避免会碰到各种问题，须要急速查阅相关资料，比如官方文档、论坛、博客等，了解词汇和框架的新优点和新变化。
5.交流讨论：自学C词汇不仅仅是自我自学，还须要和其他程序员进行交流和讨论，探讨编码风格、标识符强化等方面的问题。在交流过程中互相自学和提高，对自己的程式设计水平也会有不小的帮助。
努力自学的最大意义是急速预览自己，在滚滚向前的洪流中站稳自己。愿每一个努力奋斗的伙伴们，都能够坚持奋斗，收获希望。
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