一、辅导方针
中华人民共和国基础教育部中央组织部相关开启部份应用领域课堂教学科学研究工程建设组织工作的通告
教高厅函〔2020〕4号
各县、省、省辖市基础招办（民政局），新疆生产工程建设兵团基础民政局，部下各高校、中乌拟建各高校，2018—2022年中华人民共和国基础教育部高校课堂教学辅导理事会：
为深入细致全面落实全省基础教育讨论会信念，大力推进新时代全省高校专科基础教育组织工作全会信念，大力推进“四新”（新商科、新异药、新医学系、新理科）工程建设，经科学研究，下定决心开启部份应用领域课堂教学科学研究工程建设组织工作，积极探索如前所述“四新”理念的课堂教学科学研究工程建设新方向，促进高等基础教育“产品质量民主革命”。谢鲁瓦相关事宜通告如下表所示。
二、工程建设各项任务
2020年起，分本年度在部份重点项目应用领域工程建设高产品质量课堂教学科学研究库，强化基础教育课堂教学前提、大力推进课堂教学方式体制改革、强化教师队伍工程建设，积极探索“四新”理念下课堂教学科学研究工程建设新方向和科研新模式。
三、工程建设准则
统一规划，重点项目产业布局。依照北欧国家各项事业产业发展市场需求，科学研究确认重点项目工程建设应用领域，明晰工程建设各项任务，大力推进相关应用领域高产品质量课堂教学科学研究工程建设。
建用并进，动态更新。将资源工程建设与资源使用相统筹，实现在资源工程建设中培养师资队伍，在资源使用中锻炼师资队伍。同时，建立科学的工程建设应用领域动态调整机制和资源的持续更新机制，提高资源服务支撑能力。
多方协同，完善保障。资源建设同时面向高校、行业企业、科研院所等单位，并注意最新科研成果的及时转化。完善经费和机制保障，对通过审核的资源工程建设者，给予适当资助，并在基础教育信息化等相关项目中给予优先支持。
四、工程建设流程
聚焦北欧国家重点项目应用领域紧缺科研，开展课堂教学科学研究工程建设（每个应用领域资源工程建设的具体要求另行通告），完成专家组织组建、知识图谱构建、课堂教学科学研究工程建设、资源审核应用、资源持续更新、教师培训等组织工作。
（一）成立专家组织和组织工作组织
分应用领域组建课堂教学资源工程建设项目专家组，由相关专业应用领域课堂教学辅导理事会、高校、行业企业和科研院所中具有课堂教学实践经验和影响力的专家学者组成，对促进高校开展课堂教学科学研究工程建设组织工作提供科学研究、咨询和辅导服务。在参与资源工程建设组织工作的相关高校设立专家协作组和组织工作联络员，协助中华人民共和国基础教育部和专家组开展资源工程建设相关组织工作。
（二）梳理知识图谱
面向相关高校专家和企业一线工程师广泛征求意见，科学研究制定覆盖知识应用领域、知识单元和知识点的相关应用领域知识图谱。
（三）开展资源工程建设
以相关应用领域知识图谱为基础，组织相关高校、行业企业和科研院所认领工程建设各项任务，工程建设视频、课件、习题、案例、实验项目、数字教材、实训项目、数据集等课堂教学科学研究，形成高产品质量课堂教学科学研究库。征集和工程建设的资源须服务国家市场需求，体现立德树人价值导向，具有合法的知识产权、归属清晰（资源知识产权归原单位或个人所有）。
（四）资源评价与应用
专家组对报送的资源进行适用性评价，通过审核的资源将面向参与资源工程建设的高校师生开放共享，并逐步面向全省高校开放。按照“来自高校、服务高校”的要求，参与资源工程建设的高校教师可进行资源引用及重组，搭建个性化课程，服务专业课堂教学活动。
（五）资源持续工程建设与更新
按照“建用并进、持续迭代”的要求，逐步扩大资源规模，形成丰富的课堂教学科学研究产业布局。紧跟相关应用领域的最新科研进展，通过课题等形式鼓励教师和科研院所等大力推进将科研成果转化为课堂教学成果。建立知识图谱和相关课堂教学科学研究的定期强制补充、更新机制，保障课堂教学科学研究的可用性、有效度。
（六）定期组织教师培训交流
通过课堂教学科学研究工程建设，发现一批相关应用领域科研的骨干师资。通过课堂教学科学研究的使用培训，在不同类型高校工程建设一支相关应用领域课堂教学骨干队伍。积极引进一批行业高水平专业技术人员，经过相关课堂教学培训，转化为高水平兼职课堂教学人员。
五、组织实施
中华人民共和国基础教育部是各应用领域课堂教学科学研究工程建设项目的宏观管理部门，主要职责包括制定相关政策，编制资源工程建设规划和本年度组织工作重点项目，组织专家组和相关高校、单位开展资源工程建设组织工作。
各应用领域课堂教学科学研究工程建设项目专家组和协作组是中华人民共和国基础教育部委托开展相关组织工作的专家组织，主要职责包括研制知识图谱、统筹分配课堂教学科学研究工程建设各项任务、评估课堂教学科学研究产品质量等。
相关高校是课堂教学科学研究工程建设项目的实施主体，主要职责包括按照基础教育部要求和专家组的辅导建议，开展课堂教学科学研究的工程建设、应用、更新等组织工作。相关高校资源工程建设联络员主要负责本单位资源申报组织联络和服务组织工作。
相关企业、科研院所等是课堂教学科学研究工程建设项目的重要参与单位，鼓励高校、行业企业、科研院所、课堂教学辅导理事会和行业协（学）会等以不同形式联合开展课堂教学科学研究工程建设，依托产学合作协同育人项目等，大力推进协同育人。
中华人民共和国基础教育部中央组织部
2020年4月8日
