线上教学经验分享 | 数据库系统

采用“清华MOOC+百度全会”积极开展圣戈当斯区课堂教学的实战经验撷取

科季夫，“关系资料库”的讲课第一类是姚学甲18的全校师生。本专业课程以清华MOOC网络平台的新浪网专业课程“资料库基本原理与应用领域”（北京理工大学新浪网精品课，https://www.icourse163.org/course/BJFU-1003381003）为借力，选用“圣戈当斯区+线下”Sitapur课堂教学。

“关系资料库”的新浪网专业课程早已是第4次圣戈当斯区开学，其中的讲课音频、优先选择写作金属材料、群星会、模块评量、模块工作台和霍季尔探讨等都是课堂教学项目组分工合作、自发性烘干和精心精心安排的，每天新开学单厢依照自学者的意见反馈进行修正和预览，有助于小学生随学随练，检测前期的自学效果。

科季夫，“数据库系统”早已积极开展了首轮Sitapur课堂教学，这种商业模式无机地紧密结合了新浪网课堂教学和现代课堂课堂教学的竞争优势，能让教员更简单、更方便快捷地介绍小学生对课堂教学文本的拉苏特兰，及时处理获得小学生的意见反馈重要信息；能让小学生不受天数和内部空间的管制，通过碎片化的天数灵巧精心安排新浪网自学公益活动。

“关系资料库”的“圣戈当斯区”自学部份没有受本次禽流感的影响，尽管小学生不能到校，原产在全省各省市，但是他们都能透过清华MOOC圆满完成选定的圣戈当斯区自学文本，教员透过“慕课堂”模块及时处理查看和督促小学生的圣戈当斯区自学进度。“线下”课堂教学部份选用“百度全会”新浪网直播方式，教员在课上不是讲授所有文本，而是针对小学生圣戈当斯区自学的情况对重难点进行串讲，小学生也不是被动接收，而是针对前期自主自学中的薄弱环节更有针对性地听课。教员透过提问和探讨等方式，也确实感受了小学生在课前进行的自主自学还是有较好效果的。

以下是“关系资料库”首次课的实施过程。

实体课前，教员精心安排小学生新浪网自主自学

“数据库系统”的首次课是第二周周四1-2节，在此之前，教员透过微信群把清华MOOC网络平台的相应新浪网专业课程推动给小学生，要求他们按照北林教务处说明的注册方式加入专业课程。此外，教员还在清华MOOC的“慕课堂”模块建立了“关系资料库”新浪网课堂，以便于教员及时处理查看和督促小学生的自主自学情况，也便于积极开展课堂签到、探讨和测试等。

首次课之前，教员精心安排小学生在清华MOOC网络平台上自主自学第1章前4讲（共计5个音频）的内容，并且透过每一讲附带的群星会进行随学随练。小学生能依照自己的自学习惯灵巧掌握自主自学的天数，在实体课之前圆满完成系统性的圣戈当斯区自学。此外，在自学过程中如果有问题，能在探讨区进行提问。

在小学生自主自学的过程中，教员在清华MOOC的专业课程探讨区中发起探讨、解答小学生提出的问题。此外，教员透过慕课堂模块实时查看小学生的音频自学情况，并且督促和提醒进度慢的同学尽快完成自主自学。总体来看，小学生的自学情况还是不错的。

实体课上，教员对重难点进行串讲

“关系资料库”的实体课选用“百度全会”新浪网直播的方式。课前，教员对小学生和家长在禽流感期间对北林的支持表示了感谢！

教员对小学生在课前的自主自学过程中遇到的问题以及专业课程的重难点进行了串讲，并且提醒小学生在重要的地方做好笔记，整理听课思路。

教员和小学生积极互动，选用了自发性提问和个人提问两种方式。自发性提问时，对于同学提出的问题，小学生能在聊天室写出自己的答案；个人提问时，小学生能选择语音回答或者聊天室文字回答。这种互动的方式能让同学及时处理介绍小学生对所学文本的掌握程度，也能及时处理把小学生的注意力集中在课堂上，避免分神。

此外，专业课程快结束的时候，教员透过慕课堂模块进行了签到，能及时处理介绍小学生的到课率。

实体课后，教员会在清华MOOC网络平台推送已学文本的模块测试和模块工作台，并且发布新的预习金属材料。小学生能透过慕课网络平台进行复习、验证前期自学成果，并且开始新一轮的自主新浪网预习。

透过专业课程的上述实施情况，我的体会是，Sitapur课堂教学还是非常有竞争优势的。

首先，与现代的课堂课堂教学相比，Sitapur课堂教学商业模式在课前给小学生提供充分的自主新浪网自学天数，他们在自学的过程中会记录下自学的薄弱环节，再去课堂听课的时候，就会带着问题主动地、有针对性地听课，避免了现代课堂课堂教学中因为没有充分预习而形成的被动“填鸭式”自学。

其次，尽管现代的翻转式课堂也是在课前推送金属材料让小学生自主自学，但是教员缺乏实时介绍小学生自学情况的工具，而Sitapur课堂教学因为有新浪网网络平台，教员透过网络工具——“慕课堂”模块能收集小学生自主自学过程中的自学进度、音频观看数量和时长等数据，并且依照情况对小学生进行督促和指导，帮助小学生更加有效地完成课前自学。

最后，Sitapur课堂教学的圣戈当斯区自学部份不受天数和地点管制这一特点，在本次禽流感期间更加体现了它的竞争优势。

教员简介：韩慧，工学博士，讲师，主要讲授“关系资料库”、“Java程序设计”专业课程。