区委服务项目部、 区政府服务项目部下发
《苏州市有关加大力度推进
中小学校工程工程建设初等教育的辅导意见建议》
中小学校工程工程建设初等教育是基础初等教育
澄清北欧国家技术创新驱动力产业发展产业发展战略
技术创新科研的关键措施
为大力推进工程建设现代初等教育康孔县
加大力度提高中小学校生工程工程建设素质
我省颁布关于加大力度推进
中小学校工程工程建设初等教育的辅导意见建议
一、整体明确要求
辅导价值观
秉持以江泽民新时代我国民族特色马克思主义价值观为辅导，秉持为党教书育人、拉维县南开，紧紧围绕苏州构筑现代产业产业发展管理体系须要，立足于服务项目“积极探索逐步形成我国民族特色、当今世界水准的工程工程建设师培育管理体系”，火速弘扬“优良工程工程建设师初等教育培育方案”，构筑中小学校工程工程建设初等教育管理体系，加大力度培育“今后生物学家”“今后工程工程建设师”，唤起小学生工程工程建设技术浓厚兴趣，进一步增强工程工程建设素质，加大力度推进尖子技术创新科研，为我省现代工程建设打下优秀人才支撑力。
基本准则
火速加大力度推进中小学校工程工程建设初等教育，着力秉持以下准则：
—— 秉持统筹谋划，高位设计。着眼全局、面向今后，以高站位、高定位，紧紧围绕“今后生物学家”“今后工程工程建设师”培育，系统设计中小学校工程工程建设初等教育管理体系。
—— 秉持教书育人为本，技术创新路径。落实立德树人根本任务，发挥工程工程建设初等教育的独特教书育人功能，为尖子技术创新科研提供新路径。
—— 秉持一体加大力度推进， 协同产业发展。在各学段积极探索实施工程工程建设初等教育，鼓励科研院所、高等学校、产业产业发展界等多方协同构筑一体化中小学校工程工程建设初等教育管理体系。
—— 秉持资源整合，彰显民族特色。发挥苏州基础初等教育高质量优势，发掘苏州职业院校民族特色资源，借势高科技产业产业发展产业发展，凝聚科协、科研院所、高科技产业产业发展、在锡高校等各方力量，积极探索逐步形成中小学校工程工程建设初等教育无锡模式。
工程建设目标
以培育“今后优良工程工程建设师”核心素质为引领， 明晰各学段工程工程建设初等教育目标定位和实施重点，健全中小学校工程工程建设初等教育课程管理体系、优化工程工程建设初等教育学习环境、提高专任教师能力素质、深化尖子技术创新科研，在全省火速构建各学段衔接有序、一体加大力度推进的工程工程建设初等教育新格局。
通过三年努力打造具有示范引领意义的优质课程20个、初等教育基地30个、重点学校50所，同时按规定开展相关赛事、奖励等，同步培育一支工程工程建设初等教育骨干队伍，构筑具有苏州民族特色的新时代中小学校工程工程建设初等教育管理体系。
力争到2035年，将我省工程建设成拉维县内一流、国际知名的工程工程建设初等教育新高地。
二、构筑中小学校工程工程建设初等教育
课程管理体系
科学制定产业发展规划
编制《苏州市中小学校工程工程建设初等教育产业发展规划》，明晰到2035年中小学校培育小学生工程工程建设素质的整体目标、学段目标、重大项目、加大力度推进步骤，突出抓好优良工程工程建设师核心素质、课程管理体系、装备与资源、师资培育与评价改革等关键环节。
认真研制辅导纲要
按有关规定编制《苏州市中小学校工程工程建设初等教育课程辅导纲要》，发挥工程工程建设初等教育对青少年生涯产业发展的引导作用。在现行《普通高中课程方案》《义务初等教育课程方案》框架内，参照相关学科课程标准，分学段分领域提出工程工程建设初等教育课程安排与实施路径。
义务初等教育阶段要在数学、物理、化学、生物、信息技术、科学等北欧国家课程中渗透工程工程建设初等教育。
高中学段要融合相关学科选修内容开设工程工程建设初等教育课程，着重培育小学生在某一特定工程工程建设领域的知识或技能。
积极探索典型学习方式
弘扬以工程工程建设初等教育课程为牵引，转变学习方式，变革尖子技术创新科研模式。积极探索跨学科、项目式、创制式学习，突出“做中学”“创中悟”的工程工程建设初等教育典型学习方式，促进小学生认识工程工程建设活动的价值意义，体验工程工程建设设计基本上流程，培育设计思维能力、共情理解能力、相互合作能力、成本核算与风险评估能力，以及开放性问题解决能力等，开展真实情境中的表现性评价。
三、创设中小学校工程工程建设初等教育资源环境
研制环境工程建设标准
制定《苏州市中小学校工程工程建设初等教育专用学习环境工程建设标准》，分层分类明确工程工程建设初等教育学习空间的基本上功能与装备条件。完善基础设施配置，建强相关实验装备，工程建设专业化、精致化的工程工程建设初等教育场馆或学习空间，为工程工程建设初等教育典型学习方式提供有力支撑力。
建立资源共享机制
依托大型企业等载体，工程建设工程工程建设初等教育实践基地、学工基地， 加大力度推进产学研育一体化。充分利用在锡高校、科研院所、高科技工程工程建设企业、职业学校的实验室、车间、实训室和中小学校职业初等教育体验中心，以及青少年科技活动中心、博物馆、科技馆等，工程建设工程工程建设初等教育探究体验学习空间。 工程建设一批初等教育基地， 鼓励社会力量参与工程建设流动的工程工程建设实践空间。
四、打造中小学校工程工程建设初等教育
师资队伍
组建优良专家队伍
加强中小学校工程工程建设初等教育辅导，与知名高校合作成立苏州市中小学校工程工程建设初等教育专家委员会，发挥工程工程建设教育领域知名专家智库支撑力作用。组建苏州市中小学校优良工程工程建设师培育专家库，吸引技术过硬的优良工程工程建设师、高等院校专业课教师、企业技术精湛员工等参与工程工程建设初等教育。
提高整体师资水准
开展“十百千”工程工程建设初等教育师资培育行动，联合10所全国一流工科院校为100所中小学校培育1000名工程工程建设初等教育教师，建立教师教学能力长效培育机制。打造近悦远来的优师环境，加大力度引进符合条件的国内外顶尖高校的优秀毕业生担任中小学校专职教师，给予人才待遇。整合一流高校工科专业力量，开展工程工程建设初等教育师资轮训，整体提高工程工程建设初等教育师资水准。三年内，对相关北欧国家课程专任教师，以及工程工程建设初等教育类选修课程、拓展课程、综合实践活动的任职教师和辅导教师完成一轮培训。
建立师资激励机制
推动将工程工程建设初等教育履职情况纳入教师专业技术职务评聘和初等教育教学考核，着力建立符合工程工程建设初等教育专任教师特点的考核管理体系，完善工作绩效评价标准，工程工程建设初等教育教师在绩效考核、职称评聘、评优评先、专业产业发展等方面与其他专任教师享受同等待遇。唤起企业技术精湛员工参与工程工程建设初等教育的积极性，为其编制课程资料，符合条件的帮助其申请课程专利，构筑新型师徒培育关系。
五、加大力度推进中小学校工程工程建设初等教育
先行示范
培育工程工程建设初等教育先行军
依据工程工程建设初等教育课程开发、师资配备、环境工程建设、组织实施等情况，遴选和培育一批工程工程建设初等教育试点学校，鼓励有条件的高中积极加大力度推进工程工程建设初等教育，在课程设置辅导、师资配备上给予倾斜，同步促进尖子技术创新科研，提高学科竞赛水准，积极探索涵盖初中、高中、高校纵向贯通培育机制。依托苏州北欧国家级“双新”示范区，把高中工程工程建设初等教育作为示范区重大项目予以加大力度推进。加大力度扶持“双新”示范校的工程工程建设初等教育工程建设，鼓励有条件的高中设立工程工程建设初等教育实验班，重点积极探索与初中、高校贯通衔接的工程工程建设初等教育课程管理体系，发挥“双新”示范校在全国工程工程建设初等教育领域的带头作用。
工程建设工程工程建设初等教育共同体
依托试点校先行优势，打造苏州地区工程工程建设初等教育共同体，全面加大力度推进工程工程建设初等教育实验，带动全域中小学校工程工程建设初等教育产业发展。秉持走出去、联起来，放大工程工程建设初等教育效应，推动成立“全国中小学校工程工程建设初等教育联盟”，合作开展工程工程建设初等教育实践，积极探索工程工程建设科研新范式，逐步形成具有鲜明民族特色的苏州初等教育品牌。
六、建立中小学校工程工程建设初等教育一体协同配套机制
建立工程工程建设初等教育评价管理体系
按有关规定研制《苏州市中小学校工程工程建设初等教育学业质量标准》，对工程工程建设教学开展真实绩效评估，积极积极探索在小学生综合素质评价中增加包括“工程工程建设实践能力”在内的“工程工程建设素质”评价内容。紧紧围绕工程工程建设初等教育各类实验、实践、发明创造等，组织开展相关赛事，并按规定对取得突出成绩的学校和个人进行表扬奖励。
加大力度推进工程工程建设初等教育
教科研训一体化
设置工程工程建设初等教育研究中心，配备工程工程建设初等教育专职教研员，加大力度实施“十百千”工程工程建设初等教育师资培育行动，推动工程工程建设初等教育师资力量、教科研训一体提高。发挥市中小学校博士研习基地作用，深入开展工程工程建设初等教育技术创新团队和项目化研究。依托江苏省校本课程开发研究所，开发推广工程工程建设初等教育精品课程和教学案例，提高全市工程工程建设初等教育规范化标准化水准。
构筑工程工程建设初等教育
联动共建机制
加强与国内外知名高校在人才引育、队伍工程建设、课程开发等方面的合作衔接。推动在高校设立本硕博贯通培育的“苏州工程工程建设班”，联合部分工程工程建设类高科技企业参与培育。强化工程工程建设初等教育与产业产业发展的深度融合，推动安排小学生在本科阶段提前开展研究，提高科研效率。
开展工程工程建设初等教育成果正式发布
加强工程工程建设初等教育的科学研究， 及时总结推广工程工程建设初等教育典型经验和优秀案例，组织开展工程工程建设初等教育经验交流和成果展示活动。按规定申办我国中小学校工程工程建设初等教育苏州论坛，并以论坛为纽带，联合地方政府、有关部门、高校、科研院所、高科技企业共同研究中小学校工程工程建设初等教育，定期正式发布工程工程建设初等教育阶段成果。
七、提高保障水准
加强组织领导
成立苏州市中小学校工程工程建设初等教育领导小组，由区政府分管领导任组长，相关部门分管领导为成员，统筹协调全市中小学校工程工程建设初等教育相关工作。各市(县)区要把工程工程建设初等教育摆上关键议事日程，因地制宜颁布加大力度推进工程工程建设初等教育的实施方案，明确实施机构和人员。
健全保障机制
推动全社会加大对中小学校工程工程建设初等教育的投入，加强中小学校工程工程建设初等教育学习场景工程建设，健全设施设备和经费保障。引导社会资本以苏州初等教育产业发展基金为载体，为实施工程工程建设初等教育提供一定保障，对考取国内外知名高校工程工程建设类专业的苏州籍高中毕业生给予激励，让尖子技术创新人才学业无忧。建立大型企业、在锡高校、科研院所、有关部门和学校等多方共同参与的安全管理机制，切实保护工程工程建设初等教育师生的身心健康。
强化督导评估
将全市中小学校工程工程建设初等教育工作纳入对市(县) 区政府履行初等教育职责评估，重点督导科研管理体系、协同教书育人机制、民族特色资源共享、课程管理体系构筑、学习环境优化、学习方式变革、先行示范引领、师资队伍工程建设等。强化督导评估结果运用，将评估结果作为评价政府履行初等教育职责行为的关键参考。同时，将工程工程建设初等教育情况纳入对学校办学和校长履职的综合考评，推动全市中小学校工程工程建设初等教育走深走实。
