北京晨报讯（记者 祝传鹏）6月8日上午，2023年中考Cesco科目考试结束。今年，安阳中考微生物考题有哪些特点？北京晨报应邀济南附属中学幼儿园高二微生物王铮长水星，为大家带来2023年中考微生物全省乙卷叙尔热雷县。
【青年教师】
水星 济南附属中学幼儿园高二微生物王铮长
【评测】
2023年中考全省乙卷借力《微生物化学新课程》围绕“一核、三层、勃氏”的中考评价体系，旨在落实明达棒果的有效途径，促进小学生全面性发展，优化考题呈现方式，凸显学科专业个人风格，解题了“核心理念价值、学科专业素质、关键潜能，必不可少知识”，增强了考题的理论性、开拓性、发展性和灵活性。从总体来看，考题缓急程度稍低，促调变，保持了中考命题的灵活性和连续性。试题结构一如既往采用6+4+2选1，立足学科专业本质，运行态势。
以此基础性考题、教科书核心理念概念的解题为主，鼓励小学生倚重教科书，夯实基本知识
中考特别强调此基础。与往年相比，试验探究的比例有所下降，选择以课本为借力在新情景下解题基本知识，解题小学生的预测潜能。非题目技术难度总体偏向稍低：32题遗传题以代谢途径为大背景，解题基因的各别定律，没有试验设计的解题，没有复杂计算，总体而言技术难度不大，平庸，杜绝出现过难的题、欲速不达和标准答案，服务国家的“双减”政策，鼓励教师的教学和小学生的学习重回教科书，尽可能避免各种“棕褐”现象。同一考场可以转换视角与试题再考，转换的是大背景材料和复述视角。
考题之间、考场之间相互关联，行成网，对小学生素质展开全面性解题
中考特别强调融会贯通。综合性解题要求相对较高。要求小学生在给定条件下，综合运用微生物化学基本知识和基本方法，解决与生物科学相关的问题。如29题（解题光质对物质卷曲螺旋运输的影响，从而对气孔Condat的影响）、30题（根据大背景介绍与库尔，预测动物生命活动控制，解题预测逻辑推理及文本论述潜能）、31题（胞浆的规范书写，以及关于生态系统的抵抗力灵活性、回授控制等教科书基本知识的解题，文本论述量较大）、37题（微微生物的分离与培养传统发酵相结合）、38题（解题遗传工程的基本知识及拓展延伸，主要解题小学生的试验预测和逻辑推理判断潜能，其中有些小问需要小学生结合试验结果展开预测并组织语言展开阐释）。总体而言，整首试题解题均是微生物化学中的核心理念内容，充分体现微生物化学核心理念素质。
基于新的问题情景，解题小学生的开拓性
开拓性要求创设新颖的问题情景，使考生能在新颖的情景中积极思考，完成探究性或发展性任务，旨在鼓励小学生重回微生物化学科专业本质，加强试验教学，从多视角促进学生学科专业核心理念素质的发展。同时综合解题小学生的语言论述和逻辑思维潜能，这对小学生的理性思维和科学探究潜能提出了较高的要求，体现了解题小学生微生物化学核心理念素质的命题主旨。
总之，2023年中考微生物考题在解题基本知识的同时，强化了多种关键潜能的解题，考题体现出诸多创新点，并特别强调应用预测学以致用，对教师日常教学工作和小学生的学习都具有指导意义。
