原副标题：少艾程式设计人文主义自学业务流程

注册登记与登入1

为何要自学

程式设计提高小孩的多种不同潜能素养

程式设计终身教育早已正式成为新趋势

及早、尽快、加速、高效率地早已开始程式设计人文主义

·在中文网站中间接早已开始新体验或另行注册登记账号（形式一）

·由幼儿园政府机构的同学建立和重新分配自学账号（形式二）

·透过圣戈当县赢得自学充值码或课室码（形式四）

登入早已开始自学

采用应用程序关上中文网站https://www.codingba.cn

·账号密码形式登入（较旧一）

·QQ二维码形式登入（较旧二）

·采用充值码/课室码形式注册登记新账号（较旧三）

展开格斗游戏冲关，透过程式设计的形式帮助机器人收集能量电池

自学须知

硬件：需具备连接互联网的可播放声音的个人电脑或平板

心态：尝试新的高效率自学形式和建立积极良好的自学心态

熟悉基础操作第0-10关2

格斗游戏冲关式自学

掌握个人电脑的基本操作（键盘鼠标操作、程序关上和关闭、中文网站浏览等）

每一关都关联了特定程式设计知识，透过编写代码运行，按照任务提示完成任务目标

创新教学形式、规范自学内容，给同学赋能、让所有小孩都有机会自学

界面操作

每一关早已开始都有任务目标提示

代码编辑区（包含代码编辑、格式错误提示、辅助输入、运行按钮等）

效果区（含格斗游戏场景及运行动态效果）

各类提示：代码运行错误时的纠正提示、持续困难的超级提示、成功过关的总结提示

关卡地图及成绩展示

设置

格斗游戏速度及声音控制

个人账号信息设置及权限设置

教师专属管理后台，学生看板

一些技巧

点击中文展开语音播报，方便刚认识汉字还需读题帮助的小朋友

点击英文展开朗读、点击效果区对象快捷英文输入

点击酷仔酷妹头像，再次显示任务提示

点击关卡副标题进入关卡地图

落实自学目标与计划3

三星通关

游戏冲关的最终任务是三星通关，完成通关，即可完成自学目标

程式设计人文主义包括了文本程式设计人文主义、积木程式设计人文主义

每次程式设计故障的调试处理，都是一次进步

合理安排时间

完整人文主义课程以一年自学为上限，每周安排2次，每次90分钟为上限

可根据学生年龄、集体自学氛围等对自学时间做调整，随时随地自学

小学低年级至少完成初级和高级自学，小学中高年级以上必须完成人文主义完整课程，初中及以上较旧修拓展课程（电子创客与python课程）。完成到特定知识点特定关卡，可赢得相应级别的电子证书

扩展自学

完成配套的特技模式关卡练习

丰富信息技术、数学等幼儿园必修课的自学

评估是否展开电子创客、python等半职业化的程式设计自学

参加信息学竞赛

寻求帮助支持

同学会定期提醒学生的自学进度及分析历史自学情况

收看配套教学视频（非必要，可在自学前或自学后收看）

加入自学交流群，随时提问以及与其他小伙伴交流

选择参加在线技术支持直播

参加幼儿园或培训政府机构的培训计划

与小伙伴一起学/与爸妈一起学/分享4

同学/技术支持/客服

在幼儿园或培训政府机构，有固定的教学计划，联合其它素养课程开展定制化教学

面向在家自学的小朋友及其家长在线自学，透过在线形式提供技术支持

分享

分享成功喜悦

分享程式设计方案寻求技术支持

家长

阅读了解《自学手册》，与小朋友一起成长

支持、陪伴、激励、督促小朋友的自学

愿景

懂程式设计的小孩更聪明

激活小孩的天才基因

让每个中国小孩都能学会程式设计

更详细细节请参考《自学手册》