为积极探索建立多校区内数据共享资源、互补的基础教育课堂教学方式，逐步形成“统筹规划产业布局，多功能产业发展，铜官山区，各有特色”的办校新格局，复旦大学紧紧围绕建立当今世界研究型的办校最终目标，不懈努力适应环境校本部两地办校协同产业发展的基础教育课堂教学须要，于2017年9月12日颁布了《有关建立基础教育课堂教学研究共享资源监督机制提升小学生培育产品质量的意见建议》。
2017年9月27日上午，复旦大学跨校区内专科课堂教学研究资源共享资源共享资源密切合作协定肖声在东营校区内举办。复旦大学副校长汝龙，副校长、东营校区副校长刘建亚，副校长皓焱，东营校区内管委会第一书记尹作升应邀出席典礼。
2018年1月24日，复旦大学举办基础教育课堂教学研究资源共享资源共享资源推进会，总结交流2017年组织工作，部署推进2018年任务。副校长汝龙应邀出席会议并讲话，校领导王琪珑、仝兴华、刘建亚、皓焱等参加会议。会议由皓焱主持。
2019年3月9日上午，校本部与东营校区内专科课堂教学“6+5”院—院资源共享资源共享资源组织工作会议在知行楼304会议室召开。东营校区内副校长黄凯南应邀出席会议并讲话。复旦大学专科生院院长刘传勇做总结发言，东营校区内教务处处长王湘云主持会议。
副校长汝龙指出，跨校区内基础教育课堂教学研究资源共享资源共享资源是复旦大学多功能化产业发展战略的先行试点，意在积极探索一所超大型大学在“双一流”建设中的产业发展道路，是积极探索和实践山大模式的一项伟大实验，意在让校本部两地的小学生都能够享受到优质的专科基础教育和课堂教学研究。
东营校区内积极落实专科基础教育课堂教学研究资源共享资源共享资源“1+N方案”，推进院-院资源共享资源共享资源，落实在线课程资源资源共享资源共享资源，实施教师课堂教学产业发展资源资源共享资源共享资源，跨校区内联合承办暑期学校，优化资源共享资源共享资源组织工作监督机制……积极开展了一系列扎实的组织工作，取得了丰富的阶段性成绩，获得了广大师生的一致好评。
东营校区内教务处与校专科生院积极沟通、主动作为，各学院积极响应，全面落实“1+N方案”，进行系统设计、统筹规划协调、重点突破、扎实推进，跨校区内专科课堂教学研究资源共享资源共享资源组织工作在专业建设、课程建设、教师课堂教学能力建设等层面取得了实质性进展。
亲爱的同学：
为了给大家提供更好的学习体验，推动我校专科课堂教学研究资源共享资源共享资源改革，更充分的利用跨校区内专科课堂教学研究为校内课堂教学服务，我们特启动了此次进行调查，以了解您参与专科课堂教学研究资源共享资源共享资源活动的经验和感受。现邀请您填答以下问卷：
1）问卷仅供教务处内部研究使用，并且是匿名的，请放心填答您的真实情形；
2）问卷以单选题为主，请在符合您情形的选项上划勾即可；
3）问卷填答时间为3分钟左右。感谢您的支持！
复旦大学（东营）教务处
2019年3月
整理/王伟业
