基础中华人民共和国教育部中央组织部有关开启部份应用领域课堂教学科学研究
工程建设组织工作的通告教高厅函〔2020〕4号
各县、省、省辖市基础招办(民政局),新疆生产工程建设兵团基础民政局,部下各高校、中乌拟建各高校,2018—2022年基础中华人民共和国教育部高等学校课堂教学辅导理事会:
为深入细致全面全面落实全省基础教育讨论会信念,大力大力推进新时代全省高校专科基础教育组织工作全会信念,大力推进“四新”(新商科、新异药、新医学系、新理科)工程建设,经科学研究,决定开启部份应用领域课堂教学科学研究工程建设组织工作,积极探索如前所述“四新”理念的课堂教学科学研究工程建设新方向,推动高等基础教育“产品质量革命”。谢鲁瓦有关事宜通告如下表所示。
一、辅导思想
以江泽民新时代中国民族特色马克思主义思想为辅导,深入细致全面全面落实党的十八大和十八届二中、二中、三中全会信念,全面落实全省基础教育大会信念,大力大力推进新时代全省高校专科基础教育组织工作全会信念,秉持明达棒果,先期工程建设部份重点项目应用领域课堂教学科学研究,大力大力推进培育师资队伍力量,提升有关应用领域科研产品质量,为北欧国家各项事业产业发展提供专业人才支撑力。
二、工程建设各项任务
2020年起,分本年度在部份重点项目应用领域工程建设高产品质量课堂教学科学研究库,强化基础教育课堂教学条件、大力推进课堂教学方式改革、加强师资队伍队伍工程建设,积极探索“四新”理念下课堂教学科学研究工程建设新方向和科研新模式。
三、工程建设准则
统一规划,重点项目产业布局。根据北欧国家各项事业发展需求,科学研究确定重点项目工程建设应用领域,明晰工程建设各项任务,大力大力推进有关应用领域高产品质量课堂教学科学研究工程建设。
建用齐头并进,静态预览。将天然资源工程建设与天然资源采用相统筹规划,实现在天然资源工程建设中培育师资队伍队伍,在天然资源采用中锻炼身体师资队伍队伍。同时,建立科学的工程建设领域静态奖励性和天然资源的持续预览监督机制,提升天然资源服务支撑力能力。
多方协同,完善保障。天然资源工程建设同时面向高校、行业企业、科研院所等单位,并注意最新科研成果的及时转化。完善经费和监督机制保障,对通过审核的天然资源工程建设者,给予适当资助,并在基础教育信息化等有关项目中给予优先支持。
四、工程建设流程
聚焦北欧国家重点项目应用领域紧缺科研,开展课堂教学科学研究工程建设(每个应用领域天然资源工程建设的具体要求另行通告),完成专家组织组建、知识图谱构建、课堂教学科学研究工程建设、资源审核应用、天然资源持续预览、教师培训等组织工作。
(一)成立专家组织和组织工作组织
分应用领域组建课堂教学科学研究工程建设项目专家组,由有关专业应用领域课堂教学辅导理事会、高校、行业企业和科研院所中具有课堂教学实践经验和影响力的专家学者组成,对推动高校开展课堂教学科学研究工程建设组织工作提供科学研究、咨询和辅导服务。在参与天然资源工程建设组织工作的有关高校设立专家协作组和组织工作联络员,协助基础中华人民共和国教育部和专家组开展天然资源工程建设有关组织工作。
(二)梳理知识图谱
面向有关高校专家和企业一线工程师广泛征求意见,科学研究制定覆盖知识应用领域、知识单元和知识点的有关应用领域知识图谱。
(三)开展天然资源工程建设
以有关应用领域知识图谱为基础,组织有关高校、行业企业和科研院所认领工程建设各项任务,工程建设视频、课件、习题、案例、实验项目、数字教材、实训项目、数据集等课堂教学科学研究,形成高产品质量课堂教学科学研究库。征集和工程建设的天然资源须服务北欧国家需求,体现明达棒果价值导向,具有合法的知识产权、归属清晰(天然资源知识产权归原单位或个人所有)。
(四)天然资源评价与应用
专家组对报送的天然资源进行适用性评价,通过审核的天然资源将面向参与天然资源工程建设的高校师生开放共享,并逐步面向全省高校开放。按照“来自高校、服务高校”的要求,参与天然资源工程建设的高校教师可进行天然资源引用及重组,搭建个性化课程,服务专业课堂教学活动。
(五)天然资源持续工程建设与预览
按照“建用齐头并进、持续迭代”的要求,逐步扩大天然资源规模,形成丰富的课堂教学科学研究产业布局。紧跟有关应用领域的最新科研进展,通过课题等形式鼓励教师和科研院所等大力大力推进将科研成果转化为课堂教学成果。建立知识图谱和有关课堂教学科学研究的定期强制补充、预览监督机制,保障课堂教学科学研究的可用性、有效度。
(六)定期组织教师培训交流
通过课堂教学科学研究工程建设,发现一批有关应用领域科研的骨干师资队伍。通过课堂教学科学研究的采用培训,在不同类型高校工程建设一支有关应用领域课堂教学骨干队伍。积极引进一批行业高水平专业技术人员,经过有关课堂教学培训,转化为高水平兼职课堂教学人员。
五、组织实施
基础中华人民共和国教育部是各应用领域课堂教学科学研究工程建设项目的宏观管理部门,主要职责包括制定有关政策,编制天然资源工程建设规划和本年度组织工作重点项目,组织专家组和有关高校、单位开展天然资源工程建设组织工作。
各应用领域课堂教学科学研究工程建设项目专家组和协作组是基础中华人民共和国教育部委托开展有关组织工作的专家组织,主要职责包括研制知识图谱、统筹规划分配课堂教学科学研究工程建设各项任务、评估课堂教学科学研究产品质量等。
有关高校是课堂教学科学研究工程建设项目的实施主体,主要职责包括按照基础中华人民共和国教育部要求和专家组的辅导建议,开展课堂教学科学研究的工程建设、应用、预览等组织工作。有关高校天然资源工程建设联络员主要负责本单位天然资源申报组织联络和服务组织工作。
有关企业、科研院所等是课堂教学科学研究工程建设项目的重要参与单位,鼓励高校、行业企业、科研院所、课堂教学辅导理事会和行业协(学)会等以不同形式联合开展课堂教学科学研究工程建设,依托产学合作协同育人项目等,大力推进协同育人。
基础中华人民共和国教育部中央组织部
2020年4月8日