中国人民武装警察部队太原大队
鼓励官兵们参予 唤起基础教育生机
北京日报讯 赵梓淇、王一婷报道：“住上了新兵营，用上了新装备，同袍们卯足劲头干工作，训练成绩进步明显，炮兵团建设又上新起点……”11月底，中国人民武装警察部队河北支队太原大队围绕“体悟举世瞩目、汇聚锐意进取力量”进行思想在政治上基础教育，上士方健宇听完在政治上教师讲诉“新时代十年伟大变革”而此文本时积极主动举手讲话，紧密结合见闻分享个人感受。这是该大队鼓励官兵们参予基础教育操作过程、积极开展交互式课堂教学出现的一个情景。
“我们在基础教育操作过程中鼓励官兵们参予其中、交互五年制，让基础课后变得更有生机。”该大队党委介绍，她们在前期调研中听到官兵们反映，有的是单位积极开展基础教育时存有教师双向宣扬、官兵们被动听讲等现像，整个课后官兵们参予不多，缺少交互、气氛乏味，效果不是很理想。有鉴于此，她们在组织机构官兵们交流会征询建议的基础上，鼓励在政治上教师讲课时增加交互环节，以打造交互式课后为突破点唤起官兵们主动性，鼓励大家积极参予基础教育操作过程，从而营造充满生机的基础教育气氛。
实践中，她们组织机构在政治上教师紧紧围绕官兵们关注的热门话题等收集片断、多样讲课文本，课堂教学中设置议程鼓励官兵们讲话讨论，通过观点对撞Behren塞里西、标定分难。同时，她们注重紧密结合官兵们建言献策，有前瞻性地组织机构“现像级事件论说会”“热门话题大家谈”等活动，鼓励官兵们积极主动思考、深入探究，并紧密结合工作岗位实际探讨改进方案。
一次，该大队党委发现官兵们沃苏什卡存有浪费现像。有鉴于此，她们紧紧围绕“物质多样条件下再谈艰苦创业优良传统”而此主题，精心设计准备了两堂专题讲座基础课。课后上，来自相同地域、有着相同历经、接受过相同基础教育的官兵们进行讨论论说。官兵们之间紧密结合同袍的历经和体悟，交换角色感受，以身说法论证，不但讲透了道理，而且增进了了解、增进了情谊。
